Mit EWA macht das Vokabeln am meisten Spaß, die kurzen Filmclips sorgen für Unterhaltung und sorgen für Abwechslung beim oft recht trockenen Vokabel pauken. EWA schafft jedoch neben dem gutem, abwechslungsreichen Lernsystem, welches neue Vokabeln schnellstmöglich in das Langzeitgedächtnis bringt, noch etwas anderes. EWA bringt dem Nutzer nicht nur Vokabeln bei, EWA geht noch einen Schritt weiter und schafft es, dass der Nutzer „so ganz nebenbei„ auch sein Sprachgefühl verbessert und somit Grammatikstrukturen besser versteht und anwendet. Aber wie geht das? Und wieso soll das so ganz nebenbei funktionieren?

Die Antwort lautet unbewusstes Lernen mit (Hör-)Büchern.

Stellt euch einmal vor, wie ihr als Kind z. B. das Skifahren „einfach so„ gelernt habt, ab einem bestimmten Zeitpunkt hat es einfach funktioniert. Aber später als Erwachsener tut man sich schwer, wenn man einem kompletten Anfänger erklären will, wie genau das Skifahren funktioniert. Wann genau man sein Gewicht wie verlagert oder sein Oberkörper um wie viel Grad in welche Richtung dreht um eine Kurve zufahren. Aber warum tut man sich so schwer einen Prozess zu erklären, wenn man ihn doch fast im Schlaf ausführen kann? Die Antwort liegt in der Frage selbst, „praktisch automatisch„ das bedeutet unterbewusst. Was genau man machen muss, sobald man auf der Piste steht, wurde dem Erwachsenen nicht bewusst beigebracht bzw. erklärt, er hat es als Kind unterbewusst learning-by-doing gelernt, ohne großen Aufwand. Wie lässt sich das jetzt auf das Vokabel-lernen übertragen?

Mit EWA kann man sich ein Buch aussuchen, dass in etwa mit dem eigenen Sprachniveau übereinstimmt, weiß der Nutzer bestimmte Wörter nicht, so kann er Sie übersetzten lassen und in die Lernkartei aufnehmen. Auf der einen Seite macht das Lernen so deutlich mehr Spaß, da es keine trockenen zusammenhangslosen Vokabeln sind, sondern wir dadurch ein Buch besser verstehen, was extrem motivierend ist, auf der anderen Seite verbessern wir dadurch auch enorm unser allgemeines Sprachverstehen was nicht zu unterschätzen. Vokabeln die im Zusammenhang gelernt werden, können auch viel besser gemerkt werden.